JĘZYK ANGIELSKI
3-4 latki
Luty 2026
SECTION:
Zima, bałwan –części ciała, ubrania zimowe
AIMS- CELE:
- Utrwalanie nazw ubrań w zabawach językowych,
- Poszerzanie słownictwa dotyczącego zimy,
- Nauka nowej piosenki, wykonywanie czynności wymienionych w piosence,
- Odpowiadanie na proste pytania dotyczące ilustracji,
- Rozumienie historyjek i odpowiadanie na proste pytania dotyczące ich treści,
- Reagowanie na proste polecenia wydawane w j. angielskim
NEW WORDS- NOWE SŁOWA:
Mittens- rękawiczki z jednym palcem
Gloves- rękawiczki
Winter –zima
Snow - śnieg
Coat- płaszcz, kurtka
Boots- buty (za kostkę)
Snowball - śnieżka
Jacket – kurtka
Scarf – szalik
Hat – kapelusz
Wellies – kalosze
Snowman - bałwan
Snowflake - płatek śniegu
Sleepy - śpiący
CLASSROOM LANGUAGE –
SFORMUŁOWANIA STOSOWANE W TRAKCIE ZAJĘĆ:
Pass the ball- podaj piłkę
Take one picture out of the box- wyjmij jeden obrazek z pudełka
I don’t know- nie wiem
Can you help me?- Czy możesz mi pomóc?
Let’sbuild a snowman- ulepmy bałwana
Put on your shoes- załóż buty
Take off yourshoes- zdejmij buty
How’s the weather today?- Jaka jest dzisiaj pogoda?
What’s missing?- Czego brakuje?
Take your seats- Zajmijcie miejsca
What colour is it?- Jaki to kolor?
Make a circle- zróbcie koło
Thank you- dziękuję
You’re welcome- nie ma za co
Piosenka:
Little snowflake. Mały płatek śniegu
my head – moja głowa
my nose – mój nos
my hand – moja ręka
little snowflake – mały płatek śniegu
falling from the sky – spada z nieba
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling... falling on my head.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling...
falling on my nose.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling...
falling in my hand.
Falling on my head.
Falling on my nose.
Falling in my hand.
Snowflake, snowflake, little snowflake...
Children (dzieci) 5-6 letnie
Section: Tematy na miesiąc październik:
colours - kolory, numbers - cyfry
autumn - jesień
fruits - owoce
emotions - emocje
AIMS- CELE:
utrwalenie nazw kolorów, cyfr,
poznanie słownictwa dotyczącego jesieni, owoców, emocji
utrwalenie umiejętności przedstawiania całym zdaniem (imię i wiek)
nauka mówienia o swoim samopoczuciu
doskonalenie rozumienia ze słuchu, reagowanie ruchem na polecenia wydawane w j.angielskim
słuchanie historyjek w j. angielskim i rozumienie ich treści
śpiewanie i ilustrowanie ruchem treści piosenek
NEW WORDS- NOWE SŁOWA:
fruits- pear -gruszka, watermelon- arbuz, pineapple- ananas, plum-śliwka, cherry-czereśnie, grapes-winogrono, lemon-cytryna
autumn- chestnut- kasztan, acorn- żołądź, leaves-liście, pumpkin- dynia, mushrooms- grzyby,
weather-day-dzień, night-noc, sun-słońce, cold-zimno, hot-gorąco, rainbow-tęcza, rainy-deszczowo, snowy- śnieżny, foggy-mglisty, freezing- mroźny, windy- wietrzny, stormy-burzliwy
CLASSROOM LANGUAGE –
SFORMUŁOWANIA STOSOWANE W TRAKCIE ZAJĘĆ:
Can you help me, please?- Czy możesz mi pomóc, proszę?
Can I go to the toilet? Czy moge pojść do toalety?
How are you today? Jak sie dziś czujesz?
I,m O.K/ good, wonderfull, tired, sleepy, so-so, not so good
Let’s play, sing, dance all together- zagrajmy, zaśpiewajmy, zatańczmy razem
Put on your shoes- załóż buty
Take off your shoes- zdejmij buty
Show me/ touch / point to the wall/ something yellow-
Take your seats- Zajmijcie miejsca
What colour is it?- Jaki to kolor?
Cross your legs- Skrzyżujcie nogi
Here you are/ here you go- proszę (podając coś komuś)
Bless you!- na zdrowie! (gdy ktoś kichnie)
Nowe sformułowania:
Can I blow my nose?
How’s the weather today?
It’s hot/cold/ sunny, cloudy, windy, snowy, rainy
I like plum/ I don’t like plum.
Let’s look outside.
Song- Piosenka
Autumn is here again...https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=8xXvVvAFEQQ
Autumn is here again, leaves are falling everywhere
Yellow, red and brown, leaves are falling on the ground
*CHORUS*
Apples in the basket,
Pumpkins in the box
The trees are brown is autumn again (it's autumn)
The clouds are grey, it's autumn again (it's autumn)
Leaves in the air, it's autumn again (it's autumn)
One more time
One more time
Again
Squirrels in the park, a big umbrella and my hat
Pumpkins for Halloween, I can see my friends jumping in leaves
Dialogue:
https://www.youtube.com/watch?v=P9abGg_gF1s
Children (dzieci) 3-4 letnie
Section: Tematy na miesiąc październik:
colours - kolory
autumn - jesień
fruits - owoce
emotions - emocje
AIMS- CELE:
utrwalenie nazw kolorów,
poznanie słownictwa dotyczącego jesieni, owoców, emocji
nauka mówienia o swoim samopoczuciu
doskonalenie rozumienia ze słuchu, reagowanie ruchem na polecenia wydawane w j.angielskim
śpiewanie i ilustrowanie ruchem treści piosenek
NEW WORDS- NOWE SŁOWA:
fruits- pear -gruszka, pineapple- ananas, apple - jabłko, grapes-winogrono, lemon-cytryna
autumn- chestnut- kasztan, leaves-liście, pumpkin- dynia,
weather-sun-słońce, cold-zimno, hot-gorąco, rainy-deszczowo, snowy- śnieżny, stormy-burzliwy, cloudy- pochmurno
happy - uśmiechnięty, angry - zły, sleepy - śpiący, scared -przestraszony
CLASSROOM LANGUAGE –
SFORMUŁOWANIA STOSOWANE W TRAKCIE ZAJĘĆ:
Can you help me, please?- Czy możesz mi pomóc, proszę?
How are you today? Jak sie dziś czujesz?
I,m O.K/ good, wonderfull, tired, sleepy, so-so, not so good
What colour is it?- Jaki to kolor?
Nowe sformułowania:
How’s the weather today?
It’s hot/cold/ sunny, cloudy, windy, snowy, rainy
I like plum/ I don’t like plum.
Let’s look outside.
Song- Piosenka
How's The Weather? https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
Jaka jest pogoda?
How’s the weather?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cold?
Is it hot?
Lets look outside, how;s the weather today?
Is it cloudy?
Is it snowy?
Is it hot?
Is it cold?
Lets look outside, how’s the weather today?
Emotions -emocje
If you happy...
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!” Say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
Children (dzieci) 5-6 letnie
Section: Tematy na miesiąc październik:
- colours - kolory, numbers - cyfry
- autumn - jesień
- fruits - owoce
- emotions - emocje
AIMS- CELE:
- utrwalenie nazw kolorów, cyfr,
- poznanie słownictwa dotyczącego jesieni, owoców, emocji
- utrwalenie umiejętności przedstawiania całym zdaniem (imię i wiek)
- nauka mówienia o swoim samopoczuciu
- doskonalenie rozumienia ze słuchu, reagowanie ruchem na polecenia wydawane w j.angielskim
- słuchanie historyjek w j. angielskim i rozumienie ich treści
- śpiewanie i ilustrowanie ruchem treści piosenek
NEW WORDS- NOWE SŁOWA:
- fruits- pear -gruszka, watermelon- arbuz, pineapple- ananas, plum-śliwka, cherry-czereśnie, grapes-winogrono, lemon-cytryna
- autumn- chestnut- kasztan, acorn- żołądź, leaves-liście, pumpkin- dynia, mushrooms- grzyby,
- weather-day-dzień, night-noc, sun-słońce, cold-zimno, hot-gorąco, rainbow-tęcza, rainy-deszczowo, snowy- śnieżny, foggy-mglisty, freezing- mroźny, windy- wietrzny, stormy-burzliwy
CLASSROOM LANGUAGE –
SFORMUŁOWANIA STOSOWANE W TRAKCIE ZAJĘĆ:
- Can you help me, please?- Czy możesz mi pomóc, proszę?
- Can I go to the toilet? Czy moge pojść do toalety?
- How are you today? Jak sie dziś czujesz?
I,m O.K/ good, wonderfull, tired, sleepy, so-so, not so good
- Let’s play, sing, dance all together- zagrajmy, zaśpiewajmy, zatańczmy razem
- Put on your shoes- załóż buty
- Take off your shoes- zdejmij buty
- Show me/ touch / point to the wall/ something yellow-
- Take your seats- Zajmijcie miejsca
- What colour is it?- Jaki to kolor?
- Cross your legs- Skrzyżujcie nogi
- Here you are/ here you go- proszę (podając coś komuś)
- Bless you!- na zdrowie! (gdy ktoś kichnie)
Nowe sformułowania:
- Can I blow my nose?
- How’s the weather today?
- It’s hot/cold/ sunny, cloudy, windy, snowy, rainy
- I like plum/ I don’t like plum.
- Let’s look outside.
Song- Piosenka
Autumn is here again...https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=8xXvVvAFEQQ
Autumn is here again, leaves are falling everywhere
Yellow, red and brown, leaves are falling on the ground
*CHORUS*
Apples in the basket,
Pumpkins in the box
The trees are brown is autumn again (it's autumn)
The clouds are grey, it's autumn again (it's autumn)
Leaves in the air, it's autumn again (it's autumn)
One more time
One more time
Again
Squirrels in the park, a big umbrella and my hat
Pumpkins for Halloween, I can see my friends jumping in leaves
Dialogue:
https://www.youtube.com/watch?v=P9abGg_gF1s
Children (dzieci) 3-4 letnie
Section: Tematy na miesiąc październik:
- colours - kolory
- autumn - jesień
- fruits - owoce
- emotions - emocje
AIMS- CELE:
- utrwalenie nazw kolorów,
- poznanie słownictwa dotyczącego jesieni, owoców, emocji
- nauka mówienia o swoim samopoczuciu
- doskonalenie rozumienia ze słuchu, reagowanie ruchem na polecenia wydawane w j.angielskim
- śpiewanie i ilustrowanie ruchem treści piosenek
NEW WORDS- NOWE SŁOWA:
- fruits- pear -gruszka, pineapple- ananas, apple - jabłko, grapes-winogrono, lemon-cytryna
- autumn- chestnut- kasztan, leaves-liście, pumpkin- dynia,
- weather-sun-słońce, cold-zimno, hot-gorąco, rainy-deszczowo, snowy- śnieżny, stormy-burzliwy, cloudy- pochmurno
- happy - uśmiechnięty, angry - zły, sleepy - śpiący, scared -przestraszony
CLASSROOM LANGUAGE –
SFORMUŁOWANIA STOSOWANE W TRAKCIE ZAJĘĆ:
- Can you help me, please?- Czy możesz mi pomóc, proszę?
- How are you today? Jak sie dziś czujesz?
I,m O.K/ good, wonderfull, tired, sleepy, so-so, not so good
- What colour is it?- Jaki to kolor?
Nowe sformułowania:
- How’s the weather today?
- It’s hot/cold/ sunny, cloudy, windy, snowy, rainy
- I like plum/ I don’t like plum.
- Let’s look outside.
Song- Piosenka
How's The Weather? https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
Jaka jest pogoda?
How’s the weather?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cold?
Is it hot?
Lets look outside, how;s the weather today?
Is it cloudy?
Is it snowy?
Is it hot?
Is it cold?
Lets look outside, how’s the weather today?
Emotions -emocje
If you happy...
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet, stomp your feet.
If you’re angry angry angry, stomp your feet.
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!” Say, “Oh no!”
If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap, take a nap.
If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands, clap your hands.
If you’re happy happy happy, clap your hands.
